Εγγραφές στο Λύκειο για το σχολικό έτος 2026–2027
Ανακοίνωση προς γονείς και κηδεμόνες μαθητών της Γ΄ Γυμνασίου
Βασικές πληροφορίες
- Περίοδος αιτήσεων: 30 Ιουνίου 2026 (07:00 πμ) έως 8 Ιουλίου 2026 (23:59)
- Πλατφόρμα: e-eggrafes.minedu.gov.gr
- Απαιτείται: Κωδικοί TaxisNet του κηδεμόνα που είναι καταχωρημένος ως «Κηδεμόνας E-eggrafes» στο myschool και έχει δηλωθεί στο Γυμνάσιο,
- Για ενήλικους μαθητές: Χρησιμοποιούν τους δικούς τους κωδικούς TaxisNet
Βήμα-βήμα οδηγίες υποβολής
- Συνδεθείτε στο e-eggrafes.minedu.gov.gr με τους κωδικούς TaxisNet του κηδεμόνα.
- Επιλέξτε τύπο σχολείου: ΓΕΛ (Γενικό Λύκειο), ΕΠΑΛ (Επαγγελματικό Λύκειο) ή Π.ΕΠΑΛ. (Πρότυπο Επαγγελματικό Λύκειο).
- Συμπληρώστε τον Αριθμό Μητρώου (Α.Μ.) του μαθητή (αναγράφεται στον τελευταίο έλεγχο προόδου ή στο ατομικό δελτίο), την ημερομηνία γέννησης και τα υπόλοιπα απαιτούμενα στοιχεία.
- Υποβάλλετε την αίτηση. Η ηλεκτρονική αίτηση επέχει θέση Υπεύθυνης Δήλωσης. Μπορείτε να την τροποποιήσετε εφόσον η πλατφόρμα δέχεται αιτήσεις.
- Μετά την ανακοίνωση αποτελεσμάτων, συνδεθείτε εκ νέου και ελέγξτε το πεδίο «Οι αιτήσεις μου» για να δείτε σε ποιο σχολείο κατανεμηθήκατε.
- Καταθέστε τα απαιτούμενα δικαιολογητικά στο σχολείο κατανομής (αυτοπρόσωπα, ηλεκτρονικά ή μέσω της πλατφόρμας).
Σημαντικές ημερομηνίες
| Περίοδος | Ενέργεια |
|---|---|
| 30 Ιουνίου 07:00 – 8 Ιουλίου 2026 23:59 | Υποβολή ηλεκτρονικών αιτήσεων |
| Έως έναρξη μαθημάτων | Κατάθεση δικαιολογητικών στα ΓΕΛ |
| 10–23 Ιουλίου 2026 | Κατάθεση δικαιολογητικών στα ΕΠΑΛ |
| 10–16 Ιουλίου 2026 (έως 11:30 π.μ.) | Κατάθεση δικαιολογητικών στα Π.ΕΠΑΛ. |
Σημαντικές επισημάνσεις
- Αριθμός Μητρώου (Α.Μ.): Ο Α.Μ. αλλάζει όταν ο μαθητής αλλάζει σχολείο. Χρησιμοποιείτε τον Α.Μ. του τρέχοντος σχολείου και όχι αυτόν από παλαιότερη αίτηση (π.χ. από το Γυμνάσιο αποφοίτησης).
- Εγγραφή σε ΓΕΛ: Δεν δηλώνεται συγκεκριμένο σχολείο. Η κατανομή γίνεται βάσει της μόνιμης κατοικίας με απόφαση του Διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
- Εγγραφή σε ΕΠΑΛ: Μπορείτε να επιλέξετε έως τρία (3) ΕΠΑΛ κατά σειρά προτίμησης. Η κατανομή γίνεται με βάση τη δηλωθείσα σειρά.
- Τροποποίηση αίτησης: Επιτρέπεται μέχρι τη λήξη της περιόδου υποβολής. Μετά την κατανομή, τυχόν αλλαγές γίνονται μόνο σε εξαιρετικές περιπτώσεις με Υπεύθυνη Δήλωση προς τον Διευθυντή του σχολείου.
- Αδυναμία υποβολής: Κηδεμόνες που αντιμετωπίζουν δυσκολία μπορούν να απευθυνθούν στη γραμματεία του σχολείου μας. Η σύνδεση γίνεται με τους κωδικούς TaxisNet του κηδεμόνα, χωρίς να γνωστοποιηθούν.
Επικοινωνία & Βοήθεια
Helpdesk e-εγγραφές (Δευτέρα–Παρασκευή, 08:00–16:00):
- ΓΕΛ: 210 344 3911
- ΕΠΑΛ / Π.ΕΠΑΛ.: 210 344 3913
Μπορείτε επίσης να επικοινωνήσετε με τη γραμματεία του σχολείου μας την Πέμπτη 2 Ιουλίου από τις 8:30 μέχρι τις 13:30.
Σύσταση: Παραγματοποιήστε την εγγραφή όσο πιο σύντομα μπορείτε ώστε αν τυχόν προκύψουν δυσκολίες να αξιοποιήσετε την θερινή λειτουργία του Γυμνασίου την Πέμπτη 2/7/2026. Επιπλέον υπάρχει δυνατότητα να επικοινωνήστε μέσω του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου-email του σχολείου.
Αριθ. Πρωτ. Υπουργείου: Φ13α/86374/ΓΔ4 | 29-06-2026 (στον διπλανό σύνδεσμο υπάρχουν όλες οι σχετικές λεπτομέριες)
Από την Διεύθυνση του 3ου Γυμνασίου Αιγάλεω
- Εμφανίσεις: 396
Από τον Δον Κιχώτη του Πικάσο στη σκακιέρα του 3ου Γυμνασίου Αιγάλεω: η δημιουργία της μαθητικής τοιχογραφίας
Όταν η λογοτεχνία, η τέχνη, η τεχνητή νοημοσύνη και το σκάκι συναντούν την εκπαίδευση
Υπάρχουν σχολικές δράσεις που ξεπερνούν τα όρια μιας απλής εκδήλωσης και μετατρέπονται σε μια δημιουργική διαδρομή γνώσης, συνεργασίας και καλλιτεχνικής έκφρασης. Μια τέτοια πορεία ακολούθησε η έμπνευση που ξεκίνησε από το εμβληματικό σχέδιο του Πάμπλο Πικάσο με θέμα τον Δον Κιχώτη, εξελίχθηκε σε μια νέα εικαστική σύνθεση με θέμα το σκάκι με τη βοήθεια της Τεχνητής Νοημοσύνης, αποτέλεσε την κεντρική εικόνα της αφίσας του 3ου Εσωτερικού Πρωταθλήματος Σκακιού του σχολείου και κατέληξε να αποτυπωθεί ως τοιχογραφία στην αυλή του 3ου Γυμνασίου Αιγάλεω από δύο ιδιαίτερα ταλαντούχους μαθητές.
Ο Δον Κιχώτης του Μιγκέλ ντε Θερβάντες αποτελεί διαχρονικό σύμβολο του ανθρώπου που τολμά να ονειρεύεται, να αγωνίζεται για τις αξίες του και να βλέπει τον κόσμο όχι μόνο όπως είναι, αλλά όπως θα μπορούσε να γίνει. Με ελάχιστες μαύρες γραμμές, ο Πικάσο κατάφερε να αποδώσει αυτήν ακριβώς τη δύναμη του ιδεαλισμού, της επιμονής και της δημιουργικής φαντασίας.
Η λιτότητα του έργου του έγινε η αφετηρία μιας νέας εκπαιδευτικής ιδέας. Με τη βοήθεια εργαλείων Τεχνητής Νοημοσύνης δημιουργήθηκε μια νέα σύνθεση, η οποία διατήρησε το ύφος του Πικάσο, αλλά μετέφερε τον Δον Κιχώτη στον κόσμο του σκακιού. Οι ανεμόμυλοι έδωσαν τη θέση τους σε πιόνια και βασιλιάδες, ενώ η σκακιέρα έγινε το νέο πεδίο αναμέτρησης· όχι μιας μάχης με φανταστικούς γίγαντες, αλλά μιας αναμέτρησης στρατηγικής, σκέψης, υπομονής και δημιουργικότητας.
Η εικόνα αυτή αποτέλεσε το κεντρικό εικαστικό στοιχείο της αφίσας του 3ου Εσωτερικού Πρωταθλήματος Σκακιού του 3ου Γυμνασίου Αιγάλεω. Η επιλογή δεν ήταν τυχαία. Ο Δον Κιχώτης συμβολίζει τον άνθρωπο που δεν φοβάται να σκεφτεί διαφορετικά, να επιμένει στον στόχο του και να αντιμετωπίζει κάθε δυσκολία με θάρρος. Αντίστοιχα, κάθε σκακιστική παρτίδα αποτελεί μια διαρκή άσκηση στρατηγικής, υπομονής, φαντασίας και λήψης αποφάσεων.
Η δημιουργική αυτή διαδρομή δεν ολοκληρώθηκε με την αφίσα. Δύο μαθητές του σχολείου η Αναπολιτάκη Αριάδνη και Παναγιώτης Καλός της Γ' Γυμνασίου, με ιδιαίτερο ταλέντο στη ζωγραφική, ανέλαβαν να μεταφέρουν τη σύνθεση σε μεγάλη κλίμακα, δημιουργώντας μια εντυπωσιακή τοιχογραφία στον χώρο του σχολείου. Με αυτόν τον τρόπο, μια ιδέα που γεννήθηκε από τη λογοτεχνία και τη ζωγραφική απέκτησε μόνιμη θέση στην καθημερινότητα της σχολικής κοινότητας.
Η συγκεκριμένη δράση αποτελεί ένα χαρακτηριστικό παράδειγμα διαθεματικής εκπαίδευσης. Η λογοτεχνία συνάντησε τα εικαστικά, η τεχνολογία και η Τεχνητή Νοημοσύνη λειτούργησαν ως δημιουργικά εργαλεία, το σκάκι ανέδειξε τη σημασία της στρατηγικής σκέψης και οι μαθητές απέδειξαν ότι μπορούν να μετατρέψουν μια ιδέα σε έργο τέχνης που θα εμπνέει για πολλά χρόνια όσους περνούν από την αυλή του σχολείου.
Ίσως τελικά ο Δον Κιχώτης να είναι ο ιδανικός σκακιστής. Βλέπει περισσότερες δυνατότητες από όσες φαίνονται με την πρώτη ματιά, δεν εγκαταλείπει μπροστά στις δυσκολίες και συνεχίζει να αγωνίζεται πιστεύοντας ότι κάθε παρτίδα, όπως και κάθε όνειρο, αξίζει να παιχτεί μέχρι την τελευταία κίνηση.
Πολλά συγχαρητήρια στους δύο μαθητές μας,, για την εξαιρετική τους συμβολή στη δημιουργία της τοιχογραφίας, η οποία κοσμεί πλέον τον χώρο του σχολείου και αναδεικνύει τη δύναμη της μαθητικής δημιουργικότητας.
Η προσπάθεια του σχολείου να δημιουργήσει και άλλες τοιχογραφίες στους τοίχους του συνεχίστηκε από άλλη ομάδα μαθητών, οι οποίοι απεικόνισαν σκηνές από αγγεία με θέμα την Οδύσσεια, εμπλουτίζοντας ακόμη περισσότερο την αισθητική και πολιτιστική ταυτότητα του σχολικού περιβάλλοντος.
Ο Διευθυντής του 3ου Γυμνασίου Αιγάλεω
Ανδρέας Ρηγάτος
- Εμφανίσεις: 57
Ο Πολιτιστικός Όμιλος και ο Όμιλος Φιλαναγνωσίας στην Πάτρα: τρεις σημαντικοί σταθμοί σε ένα ενδιαφέρον εκπαιδευτικό διήμερο (24-25 Απριλίου 2026)
Η εκπαιδευτική επίσκεψη των μελών του Πολιτιστικού Ομίλου και του Ομίλου Φιλαναγνωσίας στην Πάτρα, με στόχο τη συμμετοχή στο 4ο Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο Τοπικής Ιστορίας (δείτε εδώ: Το 3ο Γυμνάσιο Αιγάλεω στο 4ο Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο), συνδυάστηκε με ένα σύνολο δράσεων ξεχωριστoύ ενδιαφέροντος. Επιλέγουμε και σας παρουσιάζουμε σύντομα…
1. Καταφύγιο Β΄ Παγκοσμίου Πολέμου στο κέντρο της Πάτρας

Νωρίς το απόγευμα της Παρασκευής 24 Απριλίου 2026, λίγη ώρα μετά την άφιξή μας στην Πάτρα, επισκεφθήκαμε έναν μοναδικό χώρο συλλογικής μνήμης: το μεγαλύτερο και σημαντικότερο καταφύγιο της πόλης, το οποίο λειτούργησε στη διάρκεια του Β΄ Παγκοσμίου Πολέμου κάτω από την πλατεία Υψηλών Αλωνίων. Πρόκειται για έναν χώρο συνολικού μήκους περίπου 110μ.: αποτελείται από διαδρόμους, στοές και θαλάμους και σε αυτόν κατέφυγαν χιλιάδες πολίτες της Πάτρας, για να προφυλαχθούν από τους βομβαρδισμούς που υπέστη η πόλη από το 1940 και κατά τη διάρκεια της ναζιστικής Κατοχής. Στο καταφύγιο σήμερα φιλοξενούνται τεκμήρια και ιστορικής σημασίας αρχειακό υλικό από την έναρξη του ελληνοϊταλικού πολέμου, την Κατοχή και την απελευθέρωση της Πάτρας, στεγάζονται όμως και εικαστικά έργα εμπνευσμένα από την Αντίσταση και τους διαχρονικούς αγώνες για ελευθερία και δικαιοσύνη.
Η επίσκεψή μας στον χώρο κατέστη δυνατή με την πρόθυμη συνδρομή του Δήμου Πατρέων, είχαμε μάλιστα την ευκαιρία να ξεναγηθούμε στο καταφύγιο από την κ. Ρένα Σκαρλάτου, την οποία ευχαριστούμε θερμά, καθώς η συμβολή της υπήρξε καθοριστική προκειμένου να αντιληφθούμε και να βιώσουμε την πολύπλευρη σημασία του χώρου.
2. Αρχαιολογικό Μουσείο Πάτρας

Μία αποκάλυψη για όλες και όλους μας ήταν η επίσκεψη στο Αρχαιολογικό Μουσείο της Πάτρας, το οποίο μας εντυπωσίασε με τα εκθέματά του, αλλά και με τη σύγχρονη και μελετημένη μουσειακή προσέγγιση.
Στην ενότητα του Ιδιωτικού Βίου παρατηρήσαμε εκθέματα που σχετίζονται με την καθημερινή ζωή των κατοίκων της πόλης και των οικισμών της περιφέρειας της δυτικής Αχαΐας από τα προϊστορικά έως τα ύστερα ρωμαϊκά χρόνια (3000 π.Χ. – 4ος αι. μ.Χ.). Ξεχωρίσαμε: τα χαρακτηριστικά τμήματα μιας αστικής και μιας αγροτικής κατοικίας, το ιδιωτικό λουτρό και τα αγάλματα ρωμαϊκών χρόνων, αντικείμενα που έχουν σχέση με τα εργαστήρια, τα επαγγέλματα, τον καλλωπισμό και τις καθημερινές ασχολίες των κατοίκων και, φυσικά, τα ψηφιδωτά δάπεδα από τις κατοικίες των Πατρών, πλούσια διακοσμημένα με θέματα εμπνευσμένα από τη μυθολογία και τη φύση.
Στην ενότητα του Δημόσιου Βίου, που καλύπτει τη χρονική περίοδο από το 1500 π.Χ. έως τον 4ο αι. μ.Χ., μελετήσαμε το πληροφοριακό υλικό για τη μνημειακή τοπογραφία της πόλης και περιηγηθήκαμε σε εκθέματα της ρωμαϊκής κυρίως εποχής σχετικά με τις τεχνικές υποδομές, τις εμπορικές δραστηριότητες, την κοινωνική και διοικητική οργάνωσή της, τις λατρείες και την ψυχαγωγία των κατοίκων. Ξεχωρίσαμε: το φωτογραφικό υλικό για το Ωδείο, το Στάδιο, η Ρωμαϊκή Γέφυρα, το Υδραγωγείο, τα Λουτρά, τα ρωμαϊκά δάπεδα με πολύχρωμα μαρμαροθετήματα και τα ψηφιδωτά δύο μεγάλων κτηρίων.
Τέλος, στην ενότητα Νεκρόπολης, που περιλαμβάνει ευρήματα από τα νεκροταφεία της πόλης και της ευρύτερης περιοχής και χρονολογούνται από τα μυκηναϊκά έως τα ύστερα ρωμαϊκά χρόνια, παρακολουθήσαμε την ταφική αρχιτεκτονική και συγκρίναμε τους διάφορους τύπους τάφων. Μας εντυπωσίασαν ιδιαίτερα τα ταφικά έθιμα, αλλά και ο πλούτος και η ποικιλία των κτερισμάτων των τάφων, όπως, για παράδειγμα, μια γυναικεία ταφή του 2ου αι. π.Χ., με τα χρυσά κοσμήματα, τα αργυρά και γυάλινα σκεύη, τα χρυσά δακτυλίδια, περιδέραια και άλλα κοσμήματα, καθώς και τα νεκρικά στεφάνια.
3. Ανακοίνωση στο Μαθητικό Συνέδριο
- Εμφανίσεις: 149
Εγγραφές Μαθητών Α΄Γυμνασίου για το Σχολικό Έτος 2026-2027
Προς τους γονείς και κηδεμόνες των μαθητών που θα φοιτήσουν στην Α΄ Γυμνασίου του 3ου Γυμνασίου Αιγάλεω κατά το σχολικό έτος 2026-2027
Σας ενημερώνουμε ότι οι εγγραφές των μαθητών/τριών στην Α΄ Γυμνασίου για το σχολικό έτος 2026-2027 θα πραγματοποιηθούν από την Τρίτη 23 Ιουνίου έως και την Δευτέρα 29 Ιουνίου, κατά τις ώρες 09:00 – 13:00, στη Γραμματεία του σχολείου.
Παρακαλούνται οι γονείς και κηδεμόνες να προσέρχονται εντός του παραπάνω χρονικού διαστήματος για την ολοκλήρωση της διαδικασίας εγγραφής και την υποβολή των απαραίτητων δικαιολογητικών.
Για τα απαιτούμενα δικαιολογητικά και επιπλέον πληροφορίες στον παρακάτω σύνδεσμο:
Επιπλέον μπορείτε να επικοινωνείτε με το σχολείο κατά τις εργάσιμες ημέρες και ώρες.
Από τη Διεύθυνση του Σχολείου
- Εμφανίσεις: 137
